对学生们的态度缓和了不少。

这不仅仅是因为麻瓜心理学人才通过指导，让斯内普明白了如何粗略地分析学生们的心理，并应该以怎样的态度和方式方法去教导学生们，才能起到更好的效果。

更是因为斯内普知道了莉莉有了复活的希望，让他的生活有了目标和指望，内在的精神状态较以往大不一样。

霍格沃茨副校长、格兰芬多学院院长、变形课教授、整个学校担子最重、需要负责很多本属于校长，但被懒惰校长硬推出来的事务的最佳教职工-米勒娃·麦格女士，也同样因为麻瓜人才们的教导，而逐渐转变了行事风格。

麦格教授其实是个很温柔、很好说话的人。 长离伴月行

但以往碍于身份和认知，她认为自己必须时刻保持一副严肃的面容，才能树立自身和校规校纪的权威，才能平等地严格对待每一个学生，才能更好地扮演学校秩序管理者这一角色。

通过麻瓜心理学人才的指导，她渐渐明白，公正平等地维护秩序，只要做到赏罚分明即可，用不着一直板着脸。

一直以严肃的表情示人，这样虽然能让很多学生望而生畏，减少一些管理的难度，但却压抑了自己的心情和感受，得不偿失。

学好教育心理学，对不同类型的学生施以不同的教育方法，这样既不用伪装压抑自己的天性，也能够取得更好的教育效果。

就是麻烦了一点，更忙了一点，但就算不这样，麦格教授也没多少清闲时间，还不如为了自己能自在一点，多加一点工作量。

至于斯普劳特教授、弗立维教授和其他教授，也或多或少有所收获，教学水平或多或少有所提升。

斯普劳特教授从精通遗传生物学的麻瓜人才那里，学到了培育草药、优化育种的新思路。

这倒是一份意外之喜，达力原本提议寻找遗传生物学人才是为了打破魔法界的血统歧视思想，从根上否决纯血至上理念，没想到还有这等启发。

弗立维教授主攻儿童心理学，希望通过这门学科，引导低年级的小巫师开发心灵力量，像达力和哈利那样，自创出魔咒。

麻瓜研究课教授-凯瑞迪·布巴吉，是向麻瓜人才学习学的最认真的教授之一，她对所有麻瓜人才的学识都有兴趣，最感兴趣的是社会学和社会心理学。