让慈悲祭主以老师的身份去接近齐砚，不仅是老师，更要是最好的老师。

慈悲祭主最后一个问题。

无上造物主所说的人现在在哪？

......

江城小学。

教师办公室内。

年仅六岁的小齐砚找到李老师询问书上的知识。

“老师，生物书上说生男生女取决于女人....我有问题不懂。”

“哪有问题？这么多年一直都是这个知识，有问题，你多找找自己原因吧。”

“可是....女性提供的染色体类型固定为X，而男性提供的染色体类型为X或Y，完全可以说生男生女取决于男性。”

“我们该换种方式表达，你把X和Y想像成上亿个足球运动员，把卵子想成超级守门员。你以为X和Y想进球就进球啊，卵子有时候能完全把XY球员全部挡下来，偶尔因为卵子防不过来太多XY射门，才给不确定的X或者Y侥幸进球的，书上写取决卵子取决女性有问题吗？”

“就算这样，按老师的说法也该写成随机的吧，可为什么非要....”

小齐砚话说到一半就被老师打断。

李老师没好气道：“书上教你什么你学不就对了吗，你说你理科成绩这么好，为什么老是弄不懂常识理科问题呢。”

“李老师，你们在干嘛呢？”校领导从门口路过，探头问了一句。

“我指导学生作业呢。”李老师赔笑一句转头对小男孩说道，“齐砚，咱们继续聊足球，啊呸，咱们继续聊生物的事。”

待校领导离开后。

李老师面色重新从谄媚转为冰冷：“你要问的问题我也给解释了，你现在没什么要问的了吧。”

小齐砚低着头一副腼腆的模样道：“老师我还有个问题。”

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“什么问题？”

“我和其他同学明天就要宣誓，以后要把器官和骨髓捐给荣国府的公爵....”

“诶诶诶，你乱说什么呢。”

李老师及时打断齐砚发言。

对方真是一点都不懂事。

“你只要记住，你们还年轻扛得住，长大后献几个器官一点点的骨髓是没坏处的，也就头晕或者面色苍白那些小事，不仅没坏处而且还有好处，你不信可以看其他国家书上也是这么写的。”

李老师拿书本作为证据。

从子宫舱里生下来的人，真是没有一点自知之明。

更不去思考一下，人造子宫舱胚胎为什么被造出来。

多少祭司转职者都等着用材料。

“我知道了，谢谢老师。”

小齐砚深深低下头。

他不是一个顽固的人，知道再问下去老师会不开心。

待齐砚离开教室。

物理老师最先抱怨了起来。

“齐砚学的确实是挺快的，就是我有时候不知道他从哪学的知识，其他学生问这是哪种方法，我都还得解释半天。”

比如他们一年级的物理题是。

[有一个边长为 10 厘米的正方体木块，把它放入装满水的溢水杯中，溢出水的质量为 600 克。求木块受到的浮力是多少？]

正常的小学生，都会根据阿基米德原理，利用物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重力，排开水的重力，就是木块在水中受到的浮力。

可齐砚给出的答案不同。

齐砚基于[流体静力学]的基本方程去求木块在水中受到的浮力。

根据木块下表面受到水的压力，在木块下表面取压力的微元....再对整个木块下表面进行积分求总压力，由于木块下表面是边长为的正方形，因此在整个下表面是均匀分布的，这部分压力在计算浮力时上下表面抵消....