“我的分数不够考中医学院的，所以只能报这里的医护专业。”

“唉！我早就发现我们中医学院的录取方式很有问题，只知道看分数，从来不看学生有不有天赋和悟性，学中医要那么高的数学英语成绩有什么用。有的学生虽然文化分低却悟性高，有的学生分数很高录取进来，结果却是连左右都不分不清楚，你说害不害人”

“你学了把脉开方没有啊？如果会的话，今天我在市中医院坐诊，你过来一起试一试行吗？”

“可以啊！我的方子背得很好的了”。原来学中医的学生首先就要背药方，特别是一些名方，就像学英语必须要背单词一样。

老者自我介绍:“我是中医药大学的教授，叫李明。我一直在寻找悟性高的有缘人，能够传承我们国家的传统中医术。看你刚才的针法，颇有几分功底。如果你有兴趣，可以考虑学习中医，将来一定会有所成就。”

他带周婷来到江海市中医院，今天是他每个月一次的特约坐诊时间，他带着几个研究生过来，一边坐诊一边带学生。

到了就诊室，里面已经有几个人在那里等着了，一个中年人见了李教授赶忙过来握手:“李教授，您来了！快请坐。”

他是中医院的门诊医生，是主治医生职称，是李教授以前的学生，所以每次李教授来巡诊的时候他都过来学习，看胸牌叫陶国盛。

“你们坐下开诊吧，小姑娘，你坐第二张桌子”。

这时候他们才看到跟在李教授身后的周婷。一脸疑惑的看着李教授。

“我让她试一试开方子。”

于是有一个研究生坐第一张桌子首先给病人看病开方子，开好的方子反过来放在李教授桌子上，然后轮到周婷和那个主治医生，开了方子也放在桌子上。

最后由李教授最后问诊开方子，剩下的一个学生只把脉问诊就不开方子了。等所有人都问诊把脉开方完毕，李教授逐一把每个人开的方子翻过来让最后那个没有开方子的学生看。让他核对心中的方子是否和大家的一致。

从第一位病人一直到第四位，四个人的方子都是一样的，那个研究生和主治医生不由用有点诧异的眼光看了看这个还显得很稚嫩的女孩，而李教授投来的却是赞许的目光。