不过，连夜赶往海上小岛这事儿，林子兮老师没有参与，所以作词课的教学方式是——

网络教学。

实际上，林子兮不是一个人在屏幕的那边当老师，而是没来的几位都坐在一个小型会议室里，为选手们讲着他们自己作词时的一些心得体会。

“作词某种角度来说，取决于你的文字功底以及心思敏感度。”

“有的人文学素养高，出口成章，那么作词对这种人而言就不是难事。”

“有的人心思敏感，对一点点变化都能有婉转心思，这种人作词也很容易。”

“举个例子，就像陈怡欣和陈怡宁。”

林子兮老师性格温柔，讲话也温柔，听她说话真的很舒服。

而作为被林子兮偏爱的“两姐妹”，陈怡欣和陈怡宁相视一眼，前者神色淡淡，没有什么表情变化，而后者则瞬间陷入了淡淡的尴尬里。

不为别的，就因为——

“陈怡欣是学霸，语文成绩很好，我看过她发在微博上的一些‘小作文’，她的作词考核我完全不担心。”

“但是陈怡宁的话，我很担心她能不能凑出一首歌需要的字数。”

(本章完)