随着翠谷村的旅游产业日益红火，村子里的生活也发生了翻天覆地的变化。

然而，王大山在忙碌于经济发展的同时，始终没有忘记对村子传统文化的守护和传承。

他深知，这些古老的文化是翠谷村的根，是连接着一代又一代村民的精神纽带。

在一个阳光明媚的周末，王大山来到了村子里的小学。

学校里传来孩子们朗朗的读书声，充满了生机与活力。

王大山找到了校长，说明了自己的来意。

“李校长，我今天来是想和您商量个事儿。咱们村的传统文化这么丰富，我觉得应该让孩子们从小就了解和学习。您看能不能在学校里开设一些传统文化课程，比如教孩子们唱山歌、跳竹马舞、制作传统手工艺品。”

王大山诚恳地说道。

李校长听后，连连点头：“王支书，您这个想法太好了。我们也一直想加强对学生的传统文化教育，只是苦于没有合适的师资和课程。您要是能帮忙，那就再好不过了。”

王大山笑着说：“这事儿包在我身上。咱们村里有不少会这些手艺的老人，我去请他们来当老师。课程方面，我们可以一起商量着制定，一定要让孩子们感兴趣。”

从学校出来后，王大山马不停蹄地来到了村里几位老艺人的家中。

他首先拜访的是村里的山歌王赵大爷。

赵大爷今年已经七十多岁了，但身体依然硬朗，唱起山歌来声音洪亮，韵味十足。

“赵大爷，我来看您啦！”

王大山走进院子，热情地打招呼。

赵大爷从屋里迎出来，笑着说：“大山啊，你可是稀客。快进来坐，找我有啥事啊？”

王大山把自己的想法跟赵大爷说了一遍，赵大爷听后，激动地说：“这可是好事啊！咱们这山歌，要是没人传承，可就失传了。我虽然年纪大了，但只要孩子们愿意学，我一定倾囊相授。”

随后，王大山又拜访了竹马舞的传承人刘大叔和制作传统手工艺品的孙奶奶。

他们都非常支持王大山的想法，纷纷表示愿意为传承传统文化贡献自己的力量。

在王大山的努力下，传统文化课程很快在学校里开设起来。

每周二和周四的下午，孩子们都会迎来一堂别开生面的传统文化课。